est ce que des mamans ont des enfants intelligents pour qui l'année scolaire qui de se terminer a ete galere.

galère c'est beaucoup dire mais je suis pas convaincu qu'emilie est appris grand chose voire a regresser avec cette premiere année de maternelle.
en quel classe est ton enfant ?

on n'a un peu peur de ça aussi avec notre puce.
Elle rentre demain à 2 ans et demi mais elle connait déjà tellement par rapport aux enfants de son age.
Pour citer des exemples : elle allume seule un ordinateur, démarre un programme de jeux et joue .... idem pour fermer le programme et l'ordinateur. elle joue a des jeux adibouchou niveau 3, c'est à dire destiné à des 5 ans mais plus bas niveau c'est trop facile. Elle colorie sans dépasser, Elle peind de façon rationnel, elle écrit son prénom, elle compte jusque 15 ....
Bref quand je vois d'autres enfants de son age, je me dis qu'elle risque de s'embeter et de regresser.
et j'ai peur que ça se passe pas bien pour elle.
Enfin on verra bien, pas le choix de toute façon

nat

je dirais pour l'instant que j'ai un petit garçon dégourdi plutot que précoce.. Depuis ses 18 mois, il parle correctement, a 4 ans compte jusqu'à 50, fait des additions simples, sait se reperer sur une carte et peut parfaitement nous diriger en voiture pour nous mener à un endroit qu'il connait
Son vocabulaire est très développé et c'est vrai qu'en classe il faisait partie des perturbateurs (trop simple ???) Aujourd'hui il est entré dans une classe de moyen-grands je pense qu'il va surement s'éclater ...

Bonjour,

L'ecole ne se passe pas toujours très bien, lorsque les enfants "en avance" sont avec des enfants de leur age.
Le problème c'est que souvent les maitresses ne s'interresent pas à leur cas. Le mien en moyenne section n'a rien appris cette année. Mais heureusement , il était dans une classe avec une maitresse super ( en privé) qui lui a permis d'intégrer le CP.

Comment cela s'est passé pour ton enfant ? Galère dans quel sens ?

ça va être super cette année, mais quand il sera en GS, il va faire l'andouille à nouveau... c'est exactement ce qui s'était passé pour mon aîné !
alors si on te propose de le passer en GS/CP ou CP tout court : dis oui !!!
Les doubles niveaux c'est une super solution... uniquement pour les petits rapidos du premier niveau !

ohlala quand je vous lis, je commence à me poser des questions, ma fille a 2ans1/2 compte jusqu'à 15 avec les doigts, connaît toutes les couleurs depuis janvier, diffère les couleurs chaudes au couleurs froides, chante toutes les chansons classiques pour enfants.
Il y a qq sem je lui ai trouvé un teléphone qui parle et chante, elle reconnait les chiffres, sait faire une accumulation de chiffres d'après modèle et appuie par exemple sur la touche 7 si la voix lui demande!!!, reconnait son prénom s'il est écrit?? allume télé, lecteur DV remplace les disques, allumer l'ordi, elle commence à faire des 1, 2,3? est-ce des signes de précosité?

précocité...
franchement... ça m'énerve toujours un peu cette notion d'enfant précoce...
il y a des enfants très dégourdis : en général très souvent les aînés : on est tout le temps dessus... ils sont stimulés par les adultes, naturellement curieux etc.
Pour un peu que les parents soient eux même curieux et pas trop bêtes... l'enfant a toutes les chances d'être plutôt malin !

Et puis il y a les vrais surdoués et personne ne souhaite en avoir ! sauf ceux qui ne savent pas ce que c'est que d'avoir un enfant mal dans ses pompes, malheureux, en décalage permanent... qui frise ou fait la dépression à l'adolescence, etc.

Au final, ils savent tous compter, lire et écrire (enfin... si les parents les suivent correctement car ce n'est pas l'école qui le garantit) et leur réussite en études ou dans leur vie n'est pas davantage garantie s'ils décrochent leur bac à 16 ans...
ça ne flatte que l'égo des parents...
J'ai un garçon qui est en train de sauter une classe à la demande des profs et je suis très inquiète pour sa maturité.
J'ai enseigné dans le supérieur et ce ne sont pas ceux qui sont arrivés avec un ou deux ans d'avance qui réussissaient le mieux...

La vraie précocité est toujours plus un pb qu'un atout...

la vraie question et ce qui devrait nous animer au quotidien n'est pas de savoir si notre enfant est plus malin que le voisin, mais plutôt si nous réussissons à faire de lui un être doué pour le bonheur...

Je suis à 100% d'accord avec ce que tu dis.
Il faut faire attention avant de parler de précocité (einstien n'a pas parlé jusqu'a 4 ans et passait pour un demeuré).
J'ai 3 enfants, le second parlait à 18 mois etc etc etc et tout le monde était ébahi devant lui (ce qui m'agaçait par rapport à sa soeur qui a poussé à son rhytme). Son instit de CP a même prononcé ce fameux mot "précocité" .
Résultat, il a 8 ans 1/2 souffre de dyspasie, dyspraxie, dysgraphie et dyscalculie et bien que son QI soit élevé (et encore qu'est que cela veut dire ?) il est en passe d'être en échec scolaire ...contrairement à sa soeur qui a de très bons résultats tout en étant épanouie et bien dans ses baskets.
Voila mon expérience
anne

suite à un clic hasardeux, je suis tombée sur ce forum et j'ai vu le titre de ton post qui m'a attirée.

j'ai un enfant classé de précoce. QI de 135.
un enfant est clairement etabli comme precoce à partir de 130. Mais cela ne pose de réel problème et ne demande à avoir une scolarité spéciale ( il existe des ecoles pour eux) seulement au delà de 145.

Il y a une bonne equipe pedagogique dans l'ecole de mon fils et il est donc suivi pour eviter qu'il tombe dans les eccueuils de la précocité, à savoir l'echec scolaire par demotivation.

Nous sommes très vigilants car il est vrai qu'il a du mal à comprendre qu'il lui faille faire des efforts pour apprendre parfois.

Mon mari et moi le sommes aussi. Moi j'ai 135 et mon mari 142. Il a bien reussi et je me suis retrouvée en echec scolaire après la terminale. Donc nous sommes parfaitement au courant des risques. La precocité n'est certainement pas une chance à nos yeux !!

Mon fils est en CE2 dans une classe à deux niveau, c'est le cas de toutes les classes de notre petite ecole de village.
Ma fille est en CP. elle a été testée à 110. OUF !! elle n'est pas precoce ! elle est juste bonne eleve et a bcp moins de mal à comprendre qu'il faille travailler pour apprendre. Mais elle est qd meme très discipée car elle a des facilités.

Il ne faut pas confondre precocité et enfant qui a été très bien stimulé. Je ne dis pas forcement trop, mais très bien.

Dans la classe de mon fils, il y a un petit dont la mère s'extasiait depuis la maternelle qu'il etait hyper intelligent. D'ailleurs pour la railler, avec une copine nous appelions son fils "la petite merveille" parce, qu'en plus, c'etait plutot le genre petit monstre pretencieux et bagareur. Bref, arrivé en CP, il savait déjà quasiment lire. Il a été question un temps de lui faire sauter une classe. Mais à la fin du premier trimestre, il fut evident que c'etait juste un enfant qui avait été poussé. En effet, il ne capte rien en maths et s'est avéré un eleve tout a fait moyen dans les autres matières.

Mon mari et moi, refusons que notre fils saute une classe. Soit il parvient à suivre une scolarité normale, soit nous l'enverrons dans une ecole speciale. Chao' lui veut rester avec ses amis.
D'autant plus que pour un garçon, au moment du collège ou du lycée, le fait d'etre plus jeune peut lui causer de gros problèmes pour des questions de maturité affective. Qu'importe qu'il ait son bac à 16 ou à 18 ans, il faut bien sur qu'il reussisse ses etudes, mais son equilibre est tout aussi important.

Mon beau frère avait deux ans d'avance ; il consacré sa vie au boulot et à toutes les nourritures intellectuelles, mais coté ami ya pas grand chose et à 50 ans il est resté vieux gars. Malgré ses diplomes, a t il tellement bien reussi sa vie ?? Au final, quel est le plus important ? l'epanouissement de ton enfant dans tous les secteurs de la vie (famille, travail, ami) ou la simple gloriole d'avoir son bac plus tot ?

avant de te monter la tete sur les capacités de ton enfant, fais le tester par un psy qui lui fera passer un test de QI, alors, seulement, tu sauras si tu l'as juste mieux eduqué que les autres enfants de son age ou s'il a de réelles capacités.

pour info, mon fils s'asseyait à 4 mois, marchait à 4 pattes à 6 mois et debout le long des murs à 7 mois. cette precocité du developpement psycho-moteur est déjà un signe pour depister un enfant precoce.
Il est entré en maternelle à 2 ans et 1/2, maitrisant parfaitement le subjonctif et ne faisant pas de faute de français. Mais comme nous sommes très bavards et que nous avons un bon registre de langage, cela ne me suprenait pas plus que cela. Depuis, au contact des autres, il me fait des fautes de français et ne semble plus connaitre la concordance dans temps ni ses conjugaisons. Certes il a regressé, mais ce n'est pas grave. Il est bien intégré parmis ses camarades de classe, il est très epanoui et il est dans les premiers. Son epanouissement personnel est plus important pour nous que les qq fautes qu'il a acquises, meme si cela me fait raler de l'entendre dire "il faut que ne je prende" au lieu de ' que je prennes"


j'espère que tous ces temoignages t'eclaireront et que tu verras que la precocité n'est pas souhaitable. Un bon eleve et un enfant epanoui, c'est tout ce qu'il faut pour etre heureux. Les genies et les surdoués ont bcp de mal à s'adapter dans notre société, y compris à l'age adulte.