allez, restez zen les filles !
je sens que le ton monte...

résumons :

l'école (qui n'est pas une garderie) n'est pas obligatoire avant 5 ans, donc si l'on met son enfant à l'école, on en accepte les contraintes et le fonctionnement...

l'école est un lieu de sociabilisation, on y apprend à vivre ensemble, on apprend plein de choses qui ne sont pas évaluées, heureusement (mon fils y a appris à mettre son manteau et a découper sur les traits,...)

les évaluations sont OBLIGATOIRES pour n'importe quel enseignant, les instits ont "des comtpes à rendre" sur ce qu'il font en classe, donc les parents peuvent ne pas adhérer à ce fonctionnement, mais ne le changeront pas !

voilà à peur près à quoi ce la se résume !!!

même si tous les enfants d'une classe d'âge évoluent à leur rythme, il y a des compétences qui doivent être acquises à certains moments de l'année, et il arrive que les parents voient leur enfant comme "un enfant", c'est à dire que si leur enfant ne sait pas faire telle ou telle chose, les parents ont tendance à trouver ça normal... ("il a le temps")

HORS, les évals de l'école permettent à la fois à la maîtresse de "rectifier" le tir en aidant l'enfant à revoir les chose qu'il n'a pas comprises, mais cela permet aussi aux parents de voir si les progrès de leur enfant sont ceux attendus..

on ne peut pas dire que ce soit normal qu'un enfant de grande section ne connaisse pas les quantités jsq 5, ne connaisse pas les lettres de son prénom, ne sache pas découper...

et parenthèse, même si bcp pensent qu'il ne faut pas "pousser" les enfants, je pense qu'il ne fo pas hésiter à leur "donner à manger", s'ils sont demandeurs (il y a plein d'activités ds la vie de tous les jours pour les aider à compter, à lire, reconnaitre des lettres, élargir leur culture)
je ne pense pas "pousser" mon fils qd je lui demande de compter les pommes de pin qu'il a ramassées, de voir sur une bouteille d'eau les lettres qui sont ds son prénom ou de compter avec moi les euros pour acheter un cookie !!)

biz
elwing
instit de cp
maman d'un loulou de 4 ans et demi, en moyenne section !

agh, dernière chose, concernant le programme à l'école maternelle :
il est très "light", peu de choses vraiment évaluées sur papier, c'est surtout le vivre ensemble qui est important

drapery, la maitresse de ton fils a l'air space, elle soit être stressée d'avoir manqué 2 mois et a sûrement peur de ne pas atteindre les objectifs qu'ELLE s'est fixés pour elle (et pas pour les enfants)
ton fils a sûrement appris plein de choses avec le remplaçant !

pour ce qui est de ses paroles un peu rudes, ça ne c'est pas normal !
parle-en à d'autrs mamans, il ne faut pas laisser une instit passer ses nerfs sur les enfants de sa classe !!!

courage
biz
elwing

ELWING : Je te rassure, je fais un peu comme toi tout en jouant avec lui je le fais travaillé aussi
Pour la maitresse, d'autre mamans se plaignent mais personne ne bouge, je suis la seule à "l'ouvrir" et c'est d'ailleur pour ça que je suis pas trop bien vue
C'est vrai que la maitresse remplaçante les a bien fait travaillé, mais elle ne venait que le matin d'ou le retard, et quand j'ai demandé a la maitresse quelles étaient les difficulté de Nicolas pour que je puisse l'aidé au mieux a la maison, elle m'a répondu que je n'avais pas a lui faire faire le travail de l'école a la maison, donc elle a tout mélangé, je veux savoir la ou il a des difficulté pour jsutement lui apporté une aide que tout parents doivent faire.
Mais bon j'ai trouver une autre solution, quelqu'un va le prendre en charge cet été sans le stressé car il la connait bien.
Voila
Je voulais aussi dire qu'encore heureux que toutes les maitresses ne sont pas comme ça, j'en connais de vraiment super, nottament une qui est en maladie maintenant mais qui c'est démené pour enmener une classe de 3e année maternelle en classe verte pendant une semaine, projet mener a bien.

BISOUS

Bon courrage, tu fais un metier vraiment super

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Fernanda maman de Super Nicolas né le 12 Novembre 2003 et de Speeder Emma née le 4 juillet 2008

tu n'as pas forcément besoin que la maitresse te dise ce que tu peux a border avec ton enfant :
enrichir son vocabulaire( animaux, fleurs, arbres) en lui lisant des livres
l'aider à compter (tout est pretéxte : les marches de l'escalier, les fruits ds la saladier, ses doigts...)
reconnaitre des lettres
raconter un évènement qu'il a vécu, le faire dessiner
connaitre les parties de son corps, les nomùs des vêtements

on se rend vite compte que qd les enfants arrivent à la grande école, ils ne connaissent pas la différence entre une chèvre et un mouton !!! (bon, d'acoord, je travaille ds un milieu "difficile", mais qd même, c'est effarant, non ???)

courage
ne booste pas ton fils, aide le juste par le jeu, passe du temps avec lui !

biz
elwing

Le truc c'est que ça il connait très bien, il a même été voir une ortophoniste qui m'a dit qu'au niveau langage il était bien audessus de la moyenne, qu'au niveau compréhension il s'en sort très bien, donc je pense que c'est un problème d'agressivité de sa maitresse actuelle, y a près peu d'enfants qui aiment qu'on les agresse verbalement.
Moi-même je lui fais faire des exercices a la maison avec des livres de maternelle et je vois qu'il y arrive. Elle m'a dit que mon fils "est fénéant et a un poil très long dans la main". Ha oui elle n'aime pas non plus qu'il ne participa pas en classe aux activités collectives, me dit qu'il n'a pas de copain, alors qu'a l'extérieur il leur parle.
Elle ne le trouve pas assez autonome, alors qu'a la maison il mène aussi sa petite vie, c'est vrai je l'aide encore a s'habillé le matin mais pour le reste il se débrouille

Franchement je verrais bien au CP, mais en tout cas il est sur que je ne le laisserai pas a la ramasse non plus.

Je passe aussi énormément de temps avec, d'ailleur je pars un week-end entier à la montagne le week-end prochain, il adore la nature

Merci pour les conseils

BIZ

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Fernanda maman de Super Nicolas né le 12 Novembre 2003 et de Speeder Emma née le 4 juillet 2008

Bonjour,

Je me permets de participer au débat...

Mon fils de 3 ans est en Petite Section de maternelle et j'ai pu lire son cahier d'activité pendant les vacances.

Un exercice m'a interpellée :

"Entours avec un feutre vert les livres que tu ne connais pas".
3 consignes : "Entoure" "feutre VERT" "que tu ne connais pas" (avec le piège ique de la négation).
J'ai trouvé ça dur... 3 consignes pour un enfant de 3 ans...

Je ne parle même pas de mon beau fils qui, l'an dernier, en grande section de maternelle, a du apprendre ce qu'est une nature morte et connaitre 7 tableaux de Matisse (avec description du tableau of course).

je reconnais volontier le besoin de résultat... mais pour ce que ça donne au Collège ensuite !!!

Je pense que les gaver comme des oies dès le plus jeune âge n'est pas forcément la meilleure des solutions. Lorsque nous étions petits, nous n'avions pas tous ces machins et il y avait moins d'échec scolaire... Alors, non, c'est sûr qu'on ne changera rien... Mais parfois, je voudrais juste qu'on les laisse encore être des enfants... Parce que, oui, ils ont le temps d'apprendre ce qu'est une nature morte...

Bonne journée à toutes

Lucie.

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Patigirl, maman de Léo (octobre 2006) et Noëlie (novembre 2010)

rebonjour,

pour la "nature morte", il est demandé aux enseignants dès la maternelle d'éduquer les enfants à l'art, la culture
ce n'est pas un choix des enseignants (car franchement il y a plein de choses "de base" sur lesquelles on aimerait travailler plus longtemps !!!), mais bien IMPOSE par les textes !!!!

ds toutes les écoles, dès la maternelle, on doit étudier des oeuvres d'art, apprendre à connaître le patrimoine de la ville/région, faire de l'informatique !!!
eh oui, et c'est pas pour autant, comme tu dis, que les résultats au collège seront meilleurs !!!! d'accord avec toi !!

Bonjour,

wahou je fais remonter un vieu post là !

ma fille a passé une bonne 1ere année de maternelle (pas la chance d'avoir l'école à 2 ans ici ! au bien hélas car sacrée économie de nounou :EEK: ) mais j'avoue avoir été étonnée de ce qu'elle a pu apprendre.
Elle connait pratiquement son alphabet et là, en 2e année commence à écrire des mots.

je me rappele avoir commencé les lettres qu'en dernière section...

après évaluation ou pas, j'ai pas vraiment porté beaucoup d'attention, car parfois ma fille n'a pas envie de faire un truc et donc peut avoir un bonhomme rouge alors qu'elle sait faire le truc

donc, je pense qu'il faut relativiser tout ça et je ne pense vraiment pas qu'il soit necessaire de les faire travailler à la maison si ils ont loupé un peu l'école ou du programme scolaire à moins d'un problème sérieux et mis en avant.

Bonne scolarité à tous

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juillette 2005 juinette 2009